當我對你說:你要教導你的孩子什麼
並且要如何去做
我想我的孩子成為會思考的孩子 好嗎?
我在用舊式語言
我想我的孩子變得有創造力
因此我要問"什麼是創造力"
如果我不知道 我就不能令我的孩子有創造力
因此 我是這麼做的
一開始 他在四歲的時候到我這裡
他說:"爸爸 我的玩具車輪子掉了"
我說:"那就算了" 然後我把它拋進垃圾箱
然後我就看書去了
之後我發現他
悶悶不樂的樣子
我說:"什麼事啦?" 他說:"因為你扔了它!"
我說:"我會再買一個輪子不會掉的玩具給你"
他說:"可是 也許我可以修好它"
我把那個玩具拾回來再交給他
他就坐在椅子上試著把輪子裝上去
過一會就完成了
只用了幾分鐘而已
之後我抱起他讓他坐在我腿上
我說:"很好 你是如何做到的?"
他說:"我已經不小了!"
我說:"可是你如何做到的?"
他說:"[你看到]那條伸出來的金屬線嗎?" "是的"
"你看到輪子上的小孔嗎?"
他甚至不知道那叫什麼
"我把金屬線推進這個孔 推呀推 然後就裝上了"
我說:"真是了不起"
當你說:"過來 讓爸爸幫你修好
讓爸爸做這 讓媽媽做那"
[於是]你造就了一個完全不會思考的大笨蛋
因此你的孩子就…
我過去經常回到家裡
到我的小女兒那裡 [然後]問她:"你給我帶了什麼嗎?"
她說:"我沒有給你帶來什麼 我還小"
小孩總是想著你帶給他們一些什麼
因此當我的小女兒三歲時 她走到一間商店
我把扳手放在螺帽上面 並放錯方向
你知道這什麼意思嗎?
把扳手放在螺帽上面並放錯方向?
一個螺帽… 扳手[???]
然後我放置好 又一次放錯方向
她正看著我 這太顯而易見了
她伸手過來 說:"不是這樣做的"
我說:"是這樣嗎?" 再次放錯方向 當然這行不通
"我會告訴你如何做" 她把扳手放在正確方向
我這樣做就不會讓她全都聽我的
"爸爸知道一切" 但有時也不一定知道
我曾經問過我的孩子
"我不能關上這道門 你們有什麼建議嗎?"
"嗯 我還小
但我想如果你把一塊木頭放在門的下面
以提高和門樞匹配"
只需要把他們帶入狀態
未來的孩子們都要負責任
他們會處理他們的事情
當一個孩子進入樹林
他知道很多關於溪流裡水中生物的事情
其他孩子瞭解植物或者氣象
每個孩子都可以領導他人
不會有永久的領袖
當輪流進行領導 這對孩子來說就比較好
你能明白嗎?
我不想成為一個領袖
我想教你思考事情的工具
現在你要和其他人一起處事
如果你不想和一個人相處要怎麼辦呢?
只要說:"我不知道如何與他相處"
就是這個意思
明白嗎? 你可以罵他 說他是笨蛋或是…
但只要說:"我不知道如何與他相處"
當我和人們接觸時 如果我與他們合不來
我會用其他方法
如果還不行 我會繼續嘗試
並在下周用不同的方法再來
當我和我的母親與一個日本孩子說道理時
是說不通的
理性和邏輯不能改變人們
改變別人的東西 是你因地制宜與其相處的能力